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3° Circolo Didattico “Don L. Milani”

Via Magna Grecia, 1 70026 Modugno (Bari)

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MAD – Messa a disposizione

MAD a.s. 2021/2022

Decreto del DS termini di presentazione delle domande di messa a disposizione (MAD) per eventuali stipule di contratti a tempo determinato a.s. 2021/22 – Personale Docente e ATA

 

Gentile utente, cliccando sul link di riferimento potrà accedere al modulo specifico per inoltrare la sua MAD per l’ a.s. 2021-2022

Per poter inviare la domanda si dovrà effettuare l’accesso con il proprio account Google.

Le domande di messa a disposizione (MAD), per tutte le tipologie di posto e per tutte le classi di concorso per l’ a.s. 2021/2022 sono accettate a partire dal giorno 11/08/2021 e fino al giorno 30/09/2021.

N.B.: Le domande pervenute con modalità diverse rispetto alla compilazione del form per ciascun posto/profilo e al di fuori del  periodo indicato non saranno prese in considerazione.
I candidati che avessero già trasmesso la loro disponibilità sono invitati a ripresentare le domande utilizzando il servizio predetto.

 

MAD – SCUOLA INFANZIA

Posto COMUNE

Posto SOSTEGNO

MAD – SCUOLA PRIMARIA

Posto COMUNE

Posto SOSTEGNO

MAD – PERSONALE ATA

Profilo COLLABORATORE SCOLASTICO

Profilo ASSISTENTE AMMINISTRATIVO

 

9 Agosto, 2021

Pubblicato in:

Programma Operativo Nazionale 2007/2013

“Competenze per lo sviluppo” 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E.

Con l’Europa investiamo nel vostro futuro

PERCORSI ALUNNI

Obiettivo C Azione 1 codice C-1-FSE-2013-434
Migliorare i livelli di conoscenza e competenza di base 
in matematica
Percorsi rivolti agli alunni delle classi 5^

Matematica…mente – plesso “Don Lorenzo Milani”

Numeri, forme e fantasia – plesso “Don Lorenzo Milani”

Logica…mente – plesso “Don Lorenzo Milani”

Gioco e imparo con la matematica – plesso “Gandhi”

Imparo e mi diverto con la matematica – plesso “Gandhi”

Immagini, simboli e numeri – plesso “Gandhi”

Numeri in allegria – plesso “V. Faenza”

Migliorare i livelli di conoscenza e competenza di base in lingua inglese

Percorsi rivolti agli alunni delle classi 4^

Let’s speak together – plesso “Don Lorenzo Milani”

Talk and play – plesso “Don Lorenzo Milani”

Welcome! – plesso “Gandhi”

Let’s talk – plesso “Gandhi”

Hello children! – plesso “Gandhi”

Hello world! – plesso “V. Faenza”

PERCORSI DOCENTI

Obiettivo B Azione 1 codice B-1-FSE-2013-82
Interventi innovativi per la promozione delle competenze

chiave in matematica e in lingua madre

Insegnando la lingua italiana

  Insegnando la matematica 

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  30 maggio 2014 

Chiusura dei percorsi docenti 

Obiettivo B Azione 1

Interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave 

in matematica e in lingua madre

__________________________________

LE MANIFESTAZIONI DEGLI ALUNNI

AL TERMINE DEI PERCORSI P.O.N.

IN MATEMATICA E LINGUA INGLESE

Plesso “Don L. Milani”

Mercoledì 4 giugno 2014

ore 11,30 Classi 4^ A-B

Let’s speak together

Talk and play

 

ore 17,30 Classi 5^A-B-C

Matematica…mente

Numeri, forme e fantasia

Logica…mente

 

Plesso “Vito Faenza”

Giovedì 5 giugno 2014

ore 17,30 Classi 4^A e 5^A

Hello world

Numeri in allegria

 

Plesso “Gandhi”

Sabato 31 maggio 2014

ore 9,30 Classi 4^ A-B-C

Welcome

Let’s talk

Hello children

Mercoledì 4 giugno 2014

ore 17,00 Classi 5^ A-B-C

Gioco e imparo con la matematica

Imparo e mi diverto con la matematica

Immagini, simboli e numeri

15 Giugno, 2018

Pubblicato in:

LE MANIFESTAZIONI DEGLI ALUNNI
AL TERMINE DEI PERCORSI P.O.N.
IN MATEMATICA

Mercoledì 27 maggio 2015 – ore 16, 30

Forti in matematica 1 – Classe 4^ B – Plesso Don Milani

Mercoledì 3 giugno 2015 – ore 16, 30

Forti in matematica 2 – Classe 4^ B – Plesso Gandhi

Giovedì 4 giugno ore 16, 30

Forti in matematica 3 – Classe 4^ B – Plesso Faenza

…………………………..

Nell’AREA GENITORI

i questionari per genitori e alunni

da compilare ai fini del monitoraggio in itinere

dei percorsi C1 del PON

nell’ambito del progetto VALeS

Nell’AREA DOCENTI
i questionari per tutor e esperti
da compilare ai fini del monitoraggio in itinere
dei percorsi C1 e B1 del PON
nell’ambito del progetto VALeS

…………………………..

Con l’Europa investiamo nel vostro futuro

Programma Operativo Nazionale 2007/2013
“Competenze per lo sviluppo” 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E.
ASSE II – OBIETTIVO H – AZIONE H.9
“Definizione degli interventi per potenziare il sistema di valutazione nazionale”
Progetto Nazionale “VALeS – Valutazione e Sviluppo Scuola
Annualità 2014/2015

PERCORSI ALUNNI

Obiettivo C Azione 1 codice C-1-FSE-2014-1221
Migliorare i livelli di conoscenza e competenza di base
in lingua inglese
Yes, we do 1! Alunni delle classi 5^- Plessi “Don L. Milani” – “V. Faenza”
Yes, we do 2!   Alunni delle classi 5^- Plesso “Gandhi”
Migliorare i livelli di conoscenza e competenza di base in matematica

Forti in matematica 1 – Classe 4^ B – Plesso Don Milani

 Forti in matematica 2  – Classe 4^ B – Plesso Gandhi

 Forti in matematica 3 – Classe 4^ B – Plesso Faenza

PERCORSI DOCENTI

Obiettivo B Azione 1 codice B-1-FSE-2014-39
Interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave in lingua madre
L’officina della valutazione
Obiettivo D Azione 1 codice D-1-FSE-2014-40
Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola
sulle nuove tecnologie della comunicazione
LIM in progress

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PON FSE 2014-15 – AOODGEFID-9743 del 17/11/2014

PIANO INTEGRATO DEGLI INTERVENTI 2014-2015

AVVISO PUBBLICO di selezione esperti esterni

ALLEGATI
Decreto graduatoria provvisoria prot. n. 1079 del 27.02.2015

Decreto graduatoria definitiva prot. n. 1356 del 11.03.2015

AVVISI INTERNI DI SELEZIONE

BandoTutor2014-2015

Avviso interno Selezione docente con compiti di sostegno ad alunni diversamente abili
Avviso interno Selezione Facilitatore del Piano Integrato
Avviso interno Selezione Referente alla valutazione del Piano Integrato

15 Giugno, 2018

Pubblicato in: